Los nombres, como nuestra identidad, son PROPIOS.

Carta Poder de Danyegs

La televisión también educa.

TELEVISIÓN EDUCATIVA from Danyegs

Lo que se escucha... ON AIR

La radio es un medio de difusión masivo que llega al radio-escucha de forma personal, es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales.Establece un contacto mas personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participación en el acontecimiento o noticia que se esta transmitiendo.Es un medio selectivo y flexible. El público del mismo no recibe tan frecuentemente los mensajes como el de los otros medios y además el receptor de la radio suele ser menos culto y más sugestionable en la mayoría de los casos.Como medio de comunicación la radio nos brinda la oportunidad de alcanzar un mercado con un presupuesto mucho mas bajo del que se necesita en otros medios, es por eso, que es mayor la audiencia potencial de la radio.


Actualmente, la radio ofrece una gran gama de emisoras dedicadas al entretenimiento de los radioescuchas, en el siguiente link podrás encontrar algunas de ellas: 

http://www.emisoras.com.mx/

Dentro del aula ¿Cómo y cuándo aprendemos de la radio?

 Dentro de la práctica social del lenguaje "Debatir posturas sobre una noticia

difundida en diferentes medios de comunicación." podemos abordar el tema de la radio de la siguiente manera: 

↬ Los alumnos, con la guía del docente elaboran una lluvia de ideas acerca de los medios de comunicación que conocen. 

↬ Grupalmente, elaboran una definición de cada medio de comunicación y especifican su uso y las características mas relevantes. 

↬ Los alumnos se dividen en 3 grupos equivalentes. Cada equipo elige un medio de comunicación (televisión, radio, periódico) y se selecciona una noticia en común. 

↬ Cada equipo elabora la representación de su noticia en el medio de comunicación que seleccionó. 

↬ Los alumnos realizan un debate para considerar que medio de comunicación presenta las noticias de forma mas completa.

Historieta...

La historieta es la combinación de textos con elementos gráficos (globos, onomatopeyas) y tienen como objetivo comunicar una idea o una historia. Generalmente tienen como protagonista a un personaje en torno del cual giran las historias y los demás personajes. 

Las historietas son un medio de expresión, de difusión masiva característica de nuestra época. El objetivo principal de éstas es mantener la atención del lector durante el transcurso del relato y provocar una decodificación efectiva y placentera; proponerle un lugar ficticio y asegurarle la entrada al mismo participando de las mismas situaciones a las que se enfrentan los personajes de la historia, o sea provocarlo, tensionarlo, erotizarlo, asustarlo, etc. La conjunción de esa sucesión de acontecimientos que llamamos historia y la particular forma en que decida contarlos devendrá en la narración.

Leer con acierto una historieta bien construida implica el comprender todos los signos convencionalizados que componen cada viñeta, relacionarlos entre sí, y luego establecer la conexión entre éstas para integrar la secuencia narrativa que contiene la historieta .La sucesión de viñetas se lee de izquierda a derecha y lo mismo el contenido de éstas. A esto se lo denomina "línea de indicatividad".

Para la creación de esta actividad, puedes emplear diversos programas que se encuentran en linea, o son muy fáciles de descargar, a continuación te presentaré algunos de ellos:

   

Estos programas pueden utilizarse de manera gratuita y son muy sencillos de entender; yo elegí el primero de ellos,  http://www.toondoo.com/, y así quedó: 

Formas de destacar las noticias en el periódico

Formas de destacar las noticias en el periódico. de Danyegs

¿Qué es ser maestro?

Ser maestro es tener vocación de servicio, el ser el ejemplo de los alumnos y jugar un papel importante ante la sociedad,  es ser el todo del alumno, la persona en quien descarga sus dudas y quien percibe sus actitudes. 

El papel del maestro va más allá porque no es nada más ser el que imparta clases solamente; sino hay que ser consejero, psicólogo, médico hasta ser de segundos padres para nuestros alumnos.

Ahora, nuestra labor es ardua porque preparamos nuestras clases diariamente, las impartimos, evaluamos constantemente los aprendizajes de nuestros alumnos, hacemos reportes, organizamos festivales, eventos deportivos y culturales, somos promotores de la lectura, de la salud, de los valores; etc.

Aunado a esto que también se le desarrolla habilidades; pero lo más importante es que se le dé al alumno las herramientas necesarias para la vida y dentro de nuestra enseñanza es crearles un aprendizaje significativo.

Un maestro o maestra debe ser consciente del papel que cump

le en la sociedad.

Por lo que puedo citar que un maestro transforma vidas y estas vidas transforman naciones.

La única recompensa que tiene el maestro es el cariño y la gratitud de sus alumnos cuando ya convertidos en profesionales dicen: “Ese fue mi maestro (a) ” y eso sí que vale la pena.